Sáng ngày 25/3/2026, đồng chí Hà Nhật Lệ, Tỉnh uỷ viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về kết quả thực hiện nhiệm vụ công tác năm 2025; thảo luận, cho ý kiến, định hướng về nhiệm vụ công tác trọng tâm năm 2026 của Sở GD&ĐT.

Quang cảnh buổi làm việc.

Cùng dự buổi làm việc có đại diện lãnh đạo một số sở, ban, ngành; lãnh đạo và chuyên viên Văn phòng UBND tỉnh; các phòng, ban, đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo.

Theo báo cáo của Sở GD&ĐT, trong năm 2025, công tác tham mưu cho Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh được thực hiện kịp thời, chất lượng; các cơ chế, chính sách trong lĩnh vực giáo dục từng bước được hoàn thiện, tạo hành lang pháp lý quan trọng cho phát triển giáo dục của tỉnh. Trong năm 2025, Sở đã chủ trì tham mưu xây dựng 06 Nghị quyết HĐND tỉnh, 05 Quyết định (quy phạm pháp luật) của UBND tỉnh, công tác quản lý, điều hành có nhiều đổi mới, kỷ luật, kỷ cương hành chính được tăng cường.

Hiện nay, Sở GD&ĐT có 06 phòng chuyên môn và chức năng; có 41 đơn vị sự nghiệp trực thuộc (30 trường THPT, 01 Trung tâm GDTX tỉnh, 09 Trung tâm GDNN-GDTX, 01 Trường Cao đẳng Cao Bằng) với tổng số 1.397 viên chức (chiếm 11,81% toàn ngành), 18.557 học sinh, sinh viên, học viên (HSSV) (chiếm 13,36% toàn ngành).

Giám đốc Sở GD&ĐT Nguyễn Ngọc Thư báo cáo kết quả triển khai nhiệm vụ công tác năm 2025.

Toàn tỉnh có 516 trường (173 trường Mầm non, 123 trường Tiểu học, 82 trường TH&THCS, 97 trường THCS, 30 trường THPT, 01 Trung tâm GDTX tỉnh, 09 Trung tâm GDNN-GDTX, 01 Trường Cao đẳng Cao Bằng; còn 662 điểm trường); có 70 trường chuyên biệt (01 trường PTDTNT tỉnh, 01 trường THPT Chuyên, 12 trường PTDTNT huyện, 56 trường PTDTBT). Toàn tỉnh có 138.871 trẻ em, học sinh sinh viên; toàn ngành hiện có 11.825 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên cơ bản đảm bảo cơ cấu, độ tuổi, trình độ chuyên môn đào tạo và vị trí việc làm. Tỷ lệ đạt chuẩn được đào tạo theo Luật Giáo dục 2019 của cán bộ quản lý, giáo viên cao: mầm non là 98,67%, cấp tiểu học là 92,07%, cấp THCS là 97,81%, cấp THPT là 100%. Hiện giáo viên và viên chức của ngành GD&ĐT còn thiếu so với định mức của Bộ GD&ĐT quy định là 2.786 viên chức; so với biên chế giao hiện còn thiếu 919; so với chỉ tiêu HĐND tỉnh giao ký hợp đồng theo Nghị định số 111/NĐ-CP, hiện mới có 438/990 chỉ tiêu.

Năm 2025, tỉnh giữ vững chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi tại 100% xã, phường, với tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi đến lớp trên 99,0%, vượt mức yêu cầu tối thiểu của Trung ương; phổ cập giáo dục tiểu học đạt mức độ 3; tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt trên 99%; tỷ lệ trẻ 11-14 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt trên 98%. Ở bậc THCS, tỷ lệ tốt nghiệp đạt trên 92%, gần 70% học sinh tiếp tục học lên các bậc học và loại hình đào tạo khác, đáp ứng yêu cầu duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập. Tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi từ 15 - 60 đạt 92,03% (đạt mức độ 2).

Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia tiếp tục được ngành Giáo dục quan tâm chỉ đạo, triển khai quyết liệt. Giai đoạn 2021 - 2025, toàn tỉnh công nhận mới 40 trường đạt chuẩn, vượt chỉ tiêu Đại hội Đảng bộ tỉnh giao 10 trường và hoàn thành sớm 01 năm so với kế hoạch. Mạng lưới các cơ sở giáo dục luôn được chú trọng sắp xếp theo hướng tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả, giảm dần các điểm trường, lớp lẻ, đến thời điểm 12/2025 toàn tỉnh đã giảm được 100 điểm trường, hiện còn 662 điểm.

Tỉnh luôn quan tâm bố trí nguồn lực đầu tư xây dựng, nâng cấp trường lớp học và mua sắm trang thiết bị giáo dục. Hiện nay, lớp học kiên cố hóa đạt 75%, nhà công vụ có 50%. Thiết bị dạy học tối thiểu đạt 67%; có 79 phòng học trực tuyến; có 3 phòng học STEM; 51 phòng học có thiết bị thông minh (máy chiếu, tivi kết nối, bảng trượt); 185 phòng tiếng Anh và phòng Tin học.

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tiếp tục được triển khai thực hiện đúng nội dung chương trình, đảm bảo khung kế hoạch thời gian năm học. Chất lượng giáo dục cấp mầm non: tỷ lệ trẻ đảm bảo sức khoẻ, dinh dưỡng ở cấp mầm non có sự tăng trưởng tích cực; xếp loại 2 mặt tiểu học và THCS đạt kết quả tốt có xu hướng tăng; xếp loại 2 mặt giáo dục cấp THPT: có xu hướng chuyển biến tích cực. Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT năm 2025 đạt 98,8% (tăng 0,88% so với năm 2024); tỷ lệ điểm thi tốt nghiệp tăng so với năm 2024 là 21 đơn vị; 81 thí sinh đạt điểm 10 (môn Toán 03 thí sinh; Lịch sử 12 thí sinh; Địa lí 57 thí sinh...).

Chất lượng giáo dục mũi nhọn có sự đột phá, tăng về số lượng và chất lượng, trong năm 2025, toàn tỉnh đạt 45 giải quốc gia (tăng 11 giải so với năm học trước); 04 giải quốc tế (Trường THCS Hợp Giang vô địch thi Kỹ năng lập trình chạy tự động và lái robot VEX IQ tại Cuộc thi robot VEX IQ trong hệ thống thi đấu quốc tế IDE 2025 Singapore mở rộng; Đội tuyển robot VEX V5 Trường THPT Chuyên Cao Bằng đạt 03 giải (01 giải chơi đẹp và có tinh thần thể thao tại giải Vô địch robot VEX châu Á mở rộng 2025 tổ chức tại Trung Quốc; 01 giải thành tựu thúc đẩy STEM, từ chuỗi hoạt động cống hiến thúc đẩy vận động STEM, giải thưởng do Quỹ Giáo dục và Thi đấu Robot năm 2025 trao tặng; 01 Giải Judges Award tại Giải vô địch thế giới robot VEX năm 2025 tổ chức tại Mỹ từ ngày 06-14/5/2025); đặc biệt Đội tuyển Robotics của Trường THPT Chuyên năm thứ 3 liên tục giành suất thi đấu tại Mỹ và đã thi đấu ấn tượng). Tỉnh Cao Bằng là tỉnh đầu tiên trên toàn quốc đã tập huấn cho 100% các cơ sở giáo dục về giáo dục STEM.

Năm 2025, việc triển khai học bạ số ở cấp Tiểu học và cấp THCS triển khai đạt 100%; cấp THPT và GDTX đạt 100% đối với khối lớp 10;  68% đối với khối lớp 11, 12. Việc dạy học trực tuyến được triển khai đồng bộ trên nền tảng Microsoft Teams với gần 100.000 tài khoản, trong đó 91.000 cho học sinh và 9.000 cho giáo viên. Sở GD&ĐT chỉ đạo toàn ngành tăng cường ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá, xây dựng ngân hàng câu hỏi, phần mềm thi trực tuyến và học liệu số. Công tác hội nhập quốc tế trong lĩnh vực GD&ĐT tiếp tục được quan tâm, đẩy mạnh.

Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và phát triển bền vững giáo dục trong bối cảnh mới, nhằm thực hiện hiệu quả các chủ trương, chính sách của Trung ương và của tỉnh, với chủ đề năm học “Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển”, Sở GD&ĐT tập trung thực hiện đảm bảo chất lượng và tiến độ theo chỉ đạo của cấp trên, đảm bảo tranh thủ chỉ đạo, nguồn lực để phát triển ngành, lĩnh vực và tập trung vào 10 nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu: (1) Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện cơ chế, chính sách; nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về giáo dục, đổi mới quản trị nhà trường; tăng cường công tác kiểm tra và xử lý vi phạm trong lĩnh vực GD&ĐT; (2) Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; (3) Bảo đảm công bằng trong cơ hội tiếp cận giáo dục có chất lượng cho người học; (4) Phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo; (5) Nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước, huy động các nguồn lực đầu tư để tăng cường cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo; (6) Đổi mới công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, giáo dục quốc phòng an ninh và giáo dục thể chất, y tế trường học; (7) Nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp; (8) Tăng cường hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo; (9) Đẩy mạnh chuyển đổi số, cải cách hành chính trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo; (10) Thực hiện hiệu quả các phong trào thi đua và công tác truyền thông trong toàn ngành.

Đại diện phòng chuyên môn của Sở GD&ĐT phát biểu ý kiến tại buổi làm việc.

Sở GD&ĐT kiến nghị: Tỉnh uỷ, HĐND, UBND tỉnh xem xét tăng biên chế cho Sở GD&ĐT từ 5 - 10 biên chế do khối lượng công việc tăng cao; quan tâm đầu tư xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất trường lớp học; chỉ đạo, đầu tư sắp xếp trường, lớp học để đạt mục tiêu phấn đấu đến năm 2030 giảm 40% điểm trường; đầu tư trường nội trú, bán trú cho các xã không phải là xã biên giới. UBND tỉnh đề xuất với cơ quan có thẩm quyền sớm bố trí kinh phí Chương trình mục tiêu quốc gia để thực hiện công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn; quan tâm hỗ trợ cấp xã về lĩnh vực GD&ĐT sau khi tổ chức chính quyền địa phương hai cấp; chỉ đạo bố trí, điều động cân đối nhân viên kế toán cho các xã nhằm đảm bảo việc thực hiện nhiệm vụ lĩnh vực GD&ĐT: như quy trình lập dự toán, khảo sát giá mua sắm thiết bị dạy học, sửa chữa, đấu thầu qua mạng, xây dựng nhu cầu mua sắm, đầu tư cơ sở vật chất… ; chỉ đạo UBND các xã cân đối trong số nhân sự hiện có, phân công biên chế phụ trách lĩnh vực giáo dục và kế toán phụ trách các trường, đảm bảo công tác thực hiện dự toán tại các cơ sở giáo dục; phối hợp tổ chức bồi dưỡng, tập huấn nghiệp vụ kế toán, quản lý tài sản cho đội ngũ nhân sự phụ trách lĩnh vực giáo dục. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, điều hành; đảm bảo thực hiện công việc một cách khoa học, hợp lý, hiệu quả; tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính và kiểm soát chất lượng, tiến độ công việc của đội ngũ nhân sự.

Sở Tài chính quan tâm, tham mưu UBND tỉnh bố trí nguồn lực cho GD&ĐT để đáp ứng về kinh phí mua sắm thiết bị và đầu tư cơ sở vật chất; điều chỉnh, nâng mức phân bổ chi sự nghiệp giáo dục phù hợp với nhu cầu thực tế và biến động giá cả thị trường, thay đổi về chính sách; hướng dẫn và cấp bổ sung kinh phí để các đơn vị thực hiện chính sách cho cán bộ, giáo viên học sinh.

Sở Nội vụ tham mưu UBND tỉnh hướng dẫn tiếp tục thực hiện các chính sách cho cán bộ, giáo viên học sinh liên quan đến vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; tham mưu cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định bổ sung 01 Phó Giám đốc Sở GD&ĐT nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới,

Sở Xây dựng quan tâm, tham mưu UBND tỉnh sửa đổi/bổ sung Quy định ban hành kèm theo Quyết định số 63/2025/QĐ-UBND theo hướng giao Sở Xây dựng chủ trì thẩm định và phê duyệt báo cáo kinh tế - kỹ thuật đối với các dự án sửa chữa, bảo dưỡng, cải tạo, nâng cấp, xây dựng mới các hạng mục công trình sử dụng vốn nhà nước ngoài đầu tư công có tổng mức đầu tư từ 500 triệu đồng trở lên…

Phó Giám đốc Sở Nội vụ Lý Đức Bằng phát biểu tại buổi làm việc.

Phó Giám đốc Sở Tài chính Vũ Trường Sơn phát biểu tại buổi làm việc.

Tại buổi làm việc đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành liên quan đã trao đổi, làm rõ một số nội dung của Sở GD&ĐT đề xuất kiến nghị. Các đại biểu khẳng định sẽ phối hợp chặt chẽ với Sở GD&ĐT nhằm hiện thực hóa các nghị quyết, mục tiêu phát triển giáo dục địa phương, tập trung vào đổi mới tư duy, nâng cao chất lượng dạy và học, đẩy mạnh chuyển đổi số và xây dựng xã hội học tập, đảm bảo thực hiện hiệu quả các chính sách, tháo gỡ khó khăn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho tỉnh nhà.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hà Nhật Lệ phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc.

Phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc, đồng chí Hà Nhật Lệ, Tỉnh uỷ viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh nhấn mạnh: năm 2026 là năm đầu triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh nhiệm kỳ 2025 - 2030, đồng thời là năm bản lề để tạo nền tảng cho cả giai đoạn phát triển mới của ngành Giáo dục; cùng với đó, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đặt ra nhiều nhiệm vụ, mục tiêu và chỉ tiêu rất cụ thể, yêu cầu cao đối với toàn ngành. Đồng chí đề nghị tập thể lãnh đạo, cán bộ, công chức, viên chức toàn ngành tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, chủ động, sáng tạo; quyết tâm tạo chuyển biến rõ nét, thực chất trong từng lĩnh vực, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh trong đó, tập trung thực hiện một số nội dung trọng tâm sau:

Rà soát và thực hiện quy hoạch mạng lưới trường lớp. Việc quy hoạch ngành Giáo dục phải gắn liền quy hoạch với Quy hoạch chung của tỉnh. Khi thẩm định quy hoạch, phải xem xét kỹ địa điểm, diện tích để đảm bảo tính khả thi và phù hợp với kế hoạch chiến lược của ngành và địa phương.

Tiếp tục nâng cao chất lượng công tác tham mưu; tham mưu phải đúng quy định, kịp thời, có tính dự báo, bám sát định hướng phát triển của tỉnh và yêu cầu thực tiễn; rà soát toàn bộ các nhiệm vụ, chương trình, đề án trong năm 2026; phân công cụ thể trách nhiệm, tiến độ và kết quả thực hiện, bảo đảm rõ người, rõ việc, rõ sản phẩm. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trong đó đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; đồng thời tiếp tục duy trì, phát triển giáo dục mũi nhọn, giáo dục STEM, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong dạy và học; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng cho học sinh.

Sở GD&ĐT phối hợp với Sở Nội vụ tham mưu, triển khai tuyển dụng, bố trí, điều động hợp lý đội ngũ giáo viên, nhân viên giáo dục; phát huy hiệu quả cơ chế phân cấp, điều tiết giáo viên giữa các địa phương; đồng thời quan tâm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, siết chặt quy trình điều động giáo viên, chỉ thực hiện điều động tập trung vào tháng 6 và tháng 7 hàng năm để đảm bảo sự ổn định cho năm học mới. Rà soát, tham mưu, báo cáo UBND tỉnh phương án sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường, lớp học bảo đảm khoa học, hợp lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện có; bảo đảm điều kiện học tập, sinh hoạt của học sinh. Việc sắp xếp cần gắn với lộ trình đưa vào sử dụng các trường nội trú khu vực biên giới, bảo đảm tính đồng bộ, ổn định và hiệu quả lâu dài.

Triển khai đồng bộ, kịp thời việc các điều kiện để đưa 10 trường phổ thông nội trú biên giới vào hoạt động từ năm học 2026 - 2027, trong đó tập trung rà soát, sắp xếp đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý; xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp với điều kiện thực tế của từng địa bàn; đồng thời tham mưu ban hành hoặc đề xuất cơ chế, chính sách hỗ trợ cần thiết để bảo đảm hoạt động ổn định, hiệu quả của các trường nội trú.

Chủ động làm việc với Đại học Thái Nguyên để thống nhất quy trình, thủ tục và các nội dung liên quan; rà soát, hoàn thiện hồ sơ, tham mưu xây dựng dự thảo Đề án thành lập Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Cao Bằng theo đúng quy định của pháp luật. Tiếp tục phát huy và tổ chức triển khai quyết liệt các nội dung trong bản thỏa thuận đã ký với các Trường: Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Thái Nguyên, Đại học Thương mại để mang lại kết quả thực chất. Sau khi thành lập Phân hiệu Trường Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Cao Bằng, cần chủ động đề xuất liên kết với các trường Đại học tại Quảng Tây để hỗ trợ đào tạo các chuyên ngành phù hợp, giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực địa phương.

Tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính; nâng cao trách nhiệm người đứng đầu các đơn vị trực thuộc; thực hiện giao việc rõ người, rõ việc, rõ tiến độ, rõ kết quả; tăng cường kiểm tra, đôn đốc; chủ động phối hợp với các sở, ngành, địa phương để kịp thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc; những nội dung vượt thẩm quyền phải kịp thời báo cáo UBND tỉnh xem xét, giải quyết.

Đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh giao các sở, ngành liên quan căn cứ chức năng, nhiệm vụ chủ động, tích cực phối hợp giải quyết các kiến nghị đề xuất của Sở GD&ĐT theo thẩm quyền; trường hợp vượt thẩm quyền, tổng hợp báo cáo UBND tỉnh xem xét, quyết định.

Kim Thoa